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“为什么要这样是什么意思”暑假开始前，他们为什么要这样是什么意思找到了一件超有意义的事

“在小学迈向初中的特别时刻，我找到了一件超有意义的事——成为左联会址纪念馆的小志愿者！这段经历会成为一颗闪亮的星星，照亮我的成长之路！”上海师范大学附属卢湾实验小学五年级学生陈子衿说。今天，左联会址纪念馆举行“暑期第一课”，包括陈子衿在内的第三届小小讲解员完成签约。

陈子衿说，每每看到展厅里泛黄的手稿、布满弹孔的遗物，总会忍不住猜想——丁玲阿姨写下那些文字时，心里是不是满是对光明的期盼？柔石叔叔面对危险，又有着怎样坚定的勇气？渐渐地，这些名字之于他不再陌生，而是变成了一群勇敢的大朋友，是他们用生命点燃了文学的火炬。有一次，一位老爷爷听完讲解对他说，这让自己想起了年轻时读到左联文章的震撼。那一刻，他忽然明白，讲解不只是背稿，更要传递情感，于是他每次讲解前都会做更多准备，以便回答观众的问题。

左联会址纪念馆第三届小小讲解员完成签约。 文汇报记者 周俊超摄

上海市演讲与口语传播研究会理事孟繁东引导小小讲解员运用演讲技巧讲好左联故事。 文汇报记者 周俊超摄

在上海市演讲与口语传播研究会理事孟繁东看来，小小讲解员的志愿服务可以通过演讲技巧的“加码”，更好地重现历史，激发人们的价值共鸣与情感传承。现场，他通过对三段讲解词的条分缕析，帮助孩子们更好地完成宣讲。譬如，在拿到讲解词时，不妨分解成几个问题，而问题的答案就是讲解时的重音，由此让观众更好地理解、记住展陈内容。在一些抒情部分，可以配上手势等肢体动作，激发观众的共情。

经过讲解、示范，孩子们纷纷举手上台试讲了部分讲解片段。在孟繁东的引导下，大家还通过“取物猜谜”的方式，将抽取到的诗歌、乐曲、期刊等与左联历史关联起来，确认题板上人形轮廓的主人。在暑假中，小小讲解员将以“研学领航员”的身份陪伴观众开启左联会址纪念馆的探索之旅，也在情境沉浸中感悟革命人的家国情怀，达成历史认知与价值认同的双重升华。

“暑期第一课”通过“讲授—示范—实践—游戏”闭环设计。 文汇报记者 周俊超摄

孩子们将在讲解中实现历史认知与价值认同双重升华。 文汇报记者 周俊超摄

本次活动由中共虹口区委宣传部指导，中共四大纪念馆、上海市演讲与口语传播研究会、华师大语文教育研究中心主办，左联会址纪念馆、《中文自修》编辑部联合承办。

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