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“为何总是这样求歌名”为何总是这样求歌名沪语校歌穿越时空！上海这所小学毕业典礼展现项目化学习硕果

东方网记者刘轶琳6月26日报道：今天下午，宛平剧院内座无虚席，超900名观众共同见证了“童声嘹亮”向阳小学&上海市青少年活动中心项目化学习成果展示活动暨向阳小学2025届毕业典礼的精彩上演。350名学生用舞台剧与合唱交织的方式，将校史故事与学习成果生动呈现。

本次成果展示以四幕舞台剧和四首校歌为核心。第一幕《花开向阳——位育初创 从小立志》，带领观众回到1932年。彼时，私立位育小学在租界区创立，为少年儿童提供学习天地。1934年，聂耳根据卖报女孩“小毛头”的故事创作《卖报歌》。剧中，小毛头、阿海等角色的扮演者们，生动演绎了立志求学报国的向阳学子与卖报儿童相遇相知的情节，五（2）班、五（4）班全体同学唱响三十年代校歌，“小手小脑小朋友，会想会寻求”，传递出早年学子探索求知的精神。

一束追光打在"地下少先队"的读书会场景，第二幕《向阳生长——迎接解放 少年担当》，讲述1946年上海地下党创办的《新少年报》被国民党查禁后，经“铁木儿团”运作变身《青鸟》丛刊，位育小学学生积极参与读书会，成为传播光明的“小青鸟”。1949年上海解放前夕，这些少年为迎接解放贡献力量。五（5）班、五（7）班同学用沪语的歌声唱起四十年代校歌，“黄浦江，水洋洋，大小朋友聚一堂”，展现出少年们团结担当的风貌。

第三幕《向阳之路——闪光彩球 各有所能》，聚焦1971年学校更名上海市徐汇区向阳小学后的发展。八十年代起，学校在教育思想、德育、教学等方面积极探索，以学校故事为蓝本创作的电影《闪光的彩球》成为经典。舞台上，同学们重温电影情节，五（1）班、五（6）班同学唱响九十年代校歌，“我们尊师守纪，勤奋学习，提高素质，发展个性”，彰显学校积极进取的教育理念。

第四幕《光辉向阳——知行合一 乐在其中》，展现2022年“双新”课改在向阳小学开启新征程。同学们走进宋庆龄故居等实践场所，践行新教育理念。五（3）班、五（8）班同学演唱二十一世纪校歌，“金色的阳光照耀我们兴趣王国的城堡”，唱出了新时代少年在课改中快乐学习、茁壮成长的心声。

据了解，此次活动是上海市青少年活动中心与徐汇区向阳小学跨学科课程合作的成果。课程以项目化学习方式开展，以“毕业季，如何向学校献礼”为驱动问题，围绕思政育人，融合校内外教育资源，构建多维课程体系。通过“剧本解析课+寻访实践课+艺术/科技鉴赏课”的框架，实现知识与价值观的传递。

上海市青少年活动中心长期以来坚持将艺术教育和思政教育有机结合，徐汇区向阳小学也在积极贯彻落实“大思政课”一体化建设，双方不谋而合，结合“双新”课改要求，于是有了这次“童声嘹亮”的跨学科课程合作。

课程采用项目化学习的方式精心设计与实施，面向五年级学生，以“毕业季，如何向学校献礼”为驱动问题，围绕思政育人目标，聚焦红色基因传承与爱国主义教育，用心挖掘向阳小学校史中的红色印记典型故事，创作由四首校歌串联、承载深厚情感与价值内涵的四幕舞台剧，并深度结合活动中心思政、艺术、科技等校外教育特色，以及道德与法治、语文、音乐、美术、劳动等校内学科资源，以红色舞台剧与向阳小学校史为双线驱动，构建出多维联动的课程体系。

课程以毕业舞台剧为任务导向，通过顶层设计四大篇章，每篇章以“剧本解析课+寻访实践课+艺术/科技鉴赏课”为基本框架，实现学科知识的系统性重构与价值观的深度传递，形成具有校外教育特色的“大思政课”一体化建设路径。通过组织学生在红色场馆等真实场景中的浸润式研学，在聚焦主题的课堂情境中进行创造性实践体验，引导学生系统深入学习上海少先队发展史，深切感悟爱党爱国爱社会主义的朴素情感，强化集体荣誉感和历史使命感，实现知识学习、能力提升与价值塑造的有机统一，为落实立德树人根本任务提供了有效载体。

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